El pasado 23 de octubre, estudiantes de las carreras de Licenciatura en Administración y Licenciatura en Contaduría Pública de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas (FaCEA) de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI) realizaron un viaje académico a Lunelli Industria Textil Paraguay S.A., ubicada en Minga Guazú, y al Complejo Empresarial Global Logística y Negocios, en Hernandarias.
La actividad estuvo a cargo de la Prof. Dra. Andrea Gerasinchuk y contó con la participación de estudiantes de distintas sedes de la FaCEA, en el marco de las siguientes asignaturas:
- Administración de la Producción II: Licenciatura en Administración – Filial María Auxiliadora.
- Análisis de Estados Contables: Licenciatura en Contaduría Pública – Sede Encarnación.
- Contabilidad IV: Licenciatura en Contaduría Pública – Filial Natalio.
- Comercio Internacional y MERCOSUR: Licenciatura en Contaduría Pública – Filial Coronel Bogado.
A través de este recorrido académico, los estudiantes tuvieron la oportunidad de vincular los conocimientos teóricos desarrollados en las cuatro asignaturas con experiencias y procesos empresariales observados directamente. Las visitas permitieron conocer aspectos relacionados con la organización administrativa, la producción industrial, la logística, la gestión de operaciones y la dinámica de empresas de distintos rubros.
Asimismo, favorecieron la identificación y el análisis de elementos vinculados con los costos, los inventarios, la productividad, la competitividad y la gestión contable-financiera, despertando un mayor interés por el comercio internacional, la actividad industrial, la innovación y las relaciones entre las organizaciones empresariales y su entorno económico.
La experiencia también propició el intercambio de conocimientos y vivencias entre estudiantes de la sede de Encarnación, y Filiales: María Auxiliadora, Coronel Bogado y Natalio, fortaleciendo la integración académica y la convivencia universitaria.
Desde la FaCEA-UNI, estas iniciativas representan una valiosa estrategia de formación integral, al promover el aprendizaje experiencial y la articulación entre los contenidos curriculares y la realidad del sector productivo. De esta manera, se contribuye al desarrollo de competencias profesionales, capacidades de análisis crítico y una visión más amplia de los desafíos del entorno empresarial, reafirmando el compromiso institucional con una educación superior vinculada a las necesidades y dinámicas del contexto socioeconómico.